Обычная версия сайта
Размер шрифта: А А А
Цветовая схема: А А А
Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края
16.12.2016г., 17:02

В Ставропольском крае состоялась XI Межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы и перспективы развития системы профессионального образования на современном этапе».

9 декабря 2016 года на базе ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт» состоялась Межрегиональная научно-практическая конференция«Актуальные проблемы и перспективы развития системы профессионального образования на современном этапе».

На научно-практической конференции, обсуждались актуальные проблемы развития системы профессионального образования на современном этапе. В работе конференции приняли участие представители министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, органов управления образованием и профессиональных образовательных организаций республик СКФО, бизнес сообществ и работодателей, руководители и педагогические работники профессиональных образовательных организаций, руководящий и профессорско-преподавательский состав организаций высшего образования, аспиранты, студенты. Общее количество участников конференции составило около 187 человек, 86 человек из них приняли участие в конференции очно.

Открыла мероприятие Бурляева В.А., доктор социологических наук, профессор, проректор по учебной и научной работе ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт», поприветствовав участников и пожелав плодотворной работы. Далее слово было предоставлено Глушко А.Я., кандидату экономических наук, профессору, проректору по экономическому развитию НГГТИ. Анатолий Яковлевич выразил признательность министерству образования и молодежной политики СК за оказанное доверие и высказал надежду, что конференция даст анализ тем изменениям, которые происходят в сфере профессионального образования, позволит конструктивно обсудить актуальные проблемы с учетом мнений широкого круга ученых и практиков, откроет новые горизонты в формировании будущего работника как предприимчивого, инициативного, воспринимающего и создающего новое.

На пленарном заседании с докладами выступили: Чумак Т.Г., кандидат педагогических наук, методист кафедры управления образовательными системами НГГТИ («Проект внедрения ФГОС по ТОП – 50 в Ставропольском крае»); Золотухина А.Ф., кандидат исторических наук, генеральный директор АНО «Северо-Кавказский центр профессионально-общественной аккредитации» («Профессионально-общественная аккредитация – инструмент повышения качества профессионального образования»); Ерин В.В., кандидат педагогических наук, директор ГБПОУ «Курсавский региональный колледж «Интеграл» («Практический опыт становления независимой системы оценки качества работы профессиональной образовательной организации»).  

В рамках конференции работали три секции: «Проблемы повышения качества профессионального образования и конкурентоспособности выпускаемых специалистов» (модератор Ерин В.В.); «Актуальные вопросы и перспективы развития системы профессионального образования на современном этапе» (модератор Бурцева Е.Т., кандидат педагогических наук, доцент); «Современные проблемы воспитания                         в образовательном пространстве России» (модератор Тартышева Н.А., кандидат экономических наук, доцент).

Заслушав и обсудив выступления, участники конференции пришли к выводу, что                   в настоящее время в соответствии с особенностями современного этапа и перспективами развития экономики и социальной сферы происходит увеличение потребности                       в специалистах среднего звена для развития наукоемких и высокотехнологичных производств, обеспечения административно-технической поддержки процессов управления, развития рыночной инфраструктуры, технического, информационного                    и социального сервиса. Профессиональная школа обеспечивает получение доступного                 и массового профессионального образования, призванного стать в перспективе обязательным минимумом профессионального образования молодежи. В связи с этим оно должно быть ориентировано на нужды перспективных производств на основе анализа регионально-отраслевых прогнозов потребности в кадровых ресурсах, вместе с тем обязано быть инициатором изменений, в том числе в бизнес среде и в общественном сознании. При этом только тесное сотрудничество профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования с региональными органами власти, работодателями, профессионально-общественными объединениями,                          с лидерами науки и бизнеса будет способствовать формированию у будущих специалистов, востребованных на рынке труда, профессиональных компетенций.

Предстоит еще много работы и это непростая задача. Она выполнима только при поддержке и консолидации усилий всех заинтересованных сторон: государства, бизнеса, образования и широкой общественности.

1 2