17 ноября 2016 года состоялось заседание Комитета Государственной Думы по образованию и науке под председательством главы Комитета Вячеслава Никонова.
На заседании присутствовали заместители Министра образования и науки Российской Федерации Наталья Третьяк, Александр Повалко и Вениамин Каганов, депутаты Государственной Думы, приглашенные эксперты, руководители образовательных организаций.
В ходе заседания был рассмотрен вопрос об общественно-полезной деятельности детей и молодежи и трудовом воспитании школьников.
Начальник отдела воспитательной работы и дополнительного образования детей министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, Пикалова Ольга Николаевна представила опыт Ставропольского края по организации деятельности ученических производственных бригад, трудовых звеньев и общественно-полезной деятельности школьников.
По итогам заседания было принято решение:
рекомендовать Министерству образования и науки Российской Федерации организовать работу по приведению в соответствие образовательных программ образовательных организаций требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерной образовательной программы общего образования в части трудового воспитания обучающихся, организации общественно-полезной деятельности;
рекомендовать органам государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования привести в соответствие существующим нормативным документам образовательные программы образовательных организаций, усилить пропагандистскую составляющую в продвижении ценностей труда и профессиональной самореализации;
инициировать подготовку предложений по внесению изменений в законодательство Российской Федерации, в том числе в Трудовой кодекс Российской Федерации, Гражданский кодекс Российской Федерации, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», направленных на расширение возможностей привлечения несовершеннолетних граждан к трудовой и (или) общественно-полезной деятельности, развитие понятийного аппарата общественно-полезной деятельности обучающихся и работы обучающихся по самообслуживанию.