В конференции приняли участие более 400 человек: представители министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, издательства «Просвещение» в Южном Федеральном округе, Кубанского государственного университета, Северо-Кавказского федерального университета, руководители и специалисты органов управления образованием администраций муниципальных районов и городских округов, методических служб, руководители и педагогические работники образовательных организаций Ставропольского края.
Первый заместить министра образования и молодежной политики Ставропольского края Лаврова Н.А. в своем докладе отметила, что качество образования является главным приоритетом в Ставропольском крае и формирование целостной системы оценки образовательных достижений, дающей объективные данные о состоянии системы образования на различных уровнях и этапах, а также тенденциях ее развития, является необходимым условием успешного управления образованием.
Главной мыслью выступления ректора Ставропольского краевого института развития образования, повышения квалификации и переподготовки кадров работников образования Евмененко Е.В. стали педагогические кадры, которые принято называть «человеческим капиталом» образовательного сообщества. По ее мнению они являются ключевым фактором дальнейшего развития системы образования на уровне края.
Председатель Общественного совета при министерстве образования и молодежной политики Ставропольского края Шаповалов В.А. напомнил присутствующим слова Президента Российской Федерации Путина В.В., сказанные им на заседании Государственного Совета в декабре 2015 года, о том, что все российские дети, независимо от места их проживания, социального и этнического происхождения, должны получать качественное образование, что и должно быть смыслом и главной задачей работы всех присутствующих.
В ходе пленарного заседания рассматривались вопросы совершенствования системы качества образования Ставропольского края, дополнительного профессионального образования как ресурса повышения качества общего образования, организации доступного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья как нового формата качества образования. Также была организована работа секций и круглых столов по актуальным вопросам управления качеством образования, механизм повышения качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО, рейтингования в сфере образования, преподавания истории, повышения качества школьного математического образования, инклюзивного образования.
