Письмо министерства образования Ставропольского края от 25 февраля 2022 года № 01-19/2430 «О реализации национального проекта «Образование» в Ставропольском крае»
Протокол по итогам рабочего совещания по вопросам основного этапа международного сопоставительного исследования качества образования PISA-2022 в Ставропольском крае в 2022 году от 21 февраля 2022 года № 2
Протокол по итогам рабочего совещания по вопросам основного этапа международного сопоставительного исследования качества образования PISA-2022 в Ставропольском крае в 2022 году от 15 февраля 2022 года № 1
Ставропольские школьники готовятся принять участие в международном исследовании PISA – 2022
Письмо министерства образования Ставропольского края от 31 января 2022 года № 01-23/1285 «О проведении еженедельных мероприятий СКИРО ПК и ПРО»
Приказ министерства образования Ставропольского края от 28 января 2022 года № 110-пр «Об организации работы по проведению основного этапа международного сопоставительного исследования качества образования PISA-2022 в Ставропольском крае»
Приказ министерства образования Ставропольского края от 23 декабря 2021 года № 2195-пр «О назначении ответственных лиц за проведение основного этапа международного сопоставительного исследования качества образования PISA – 2022 в Ставропольском крае»
Архив 2021
«Актуальное интервью» апрель 2021 год «Исследование качества чтения PIRLS-2021»
Письмо министерства образования Ставропольского края от 06 апреля 2021 года № 01-23/4410 "Об организации работы по проведению PIRLS-2021"
Приказ министерства образования Ставропольского края от 06 апреля 2021 года № 661-рп "Об организации работы по проведению международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS-2021 в Ставропольском крае"
Приказ министерства образования Ставропольского края от 22 января 2021 года № 85-пр "О назначении регионального координатора международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS-2021 в Ставропольском крае в 2021 году"
Архив
Весной 2019 года ставропольские школьники примут участие в международном сравнительном исследовании качества математического и естественнонаучного образования TIMSS.
Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки проводит в России международное сравнительное исследование по оценке качества математического и естественнонаучного образования TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) в 4 и 8 классах. Данное исследование реализуется Международной Ассоциацией по оценке образовательных достижений IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievements).
Целью данного исследования является сравнительная оценка подготовки учащихся 4 и 8 классов по математике и предметам естественнонаучного цикла в странах с различными системами образования, а также выявление особенностей образовательных систем, определяющих различные уровни достижений учащихся. Исследование проводится один раз в четыре года. В 2019 году проводится седьмой цикл исследования; предыдущие циклы проходили в 1995, 1999, 2003, 2007, 2011 и 2015 годах. В исследовании TIMSS 2019 года участвуют более 60 стран мира.
Отличием данного цикла исследования TIMSS является переход на компьютерное тестирование.
В соответствии с программой исследования дополнительно к изучению результатов по математике и предметам естественнонаучного цикла проводятся анкетирования учащихся, учителей и администрации школы, а также родителей учащихся 4 классов. Полученные данные позволят выявить факторы, влияющие на качество образования в России, сравнить содержание образовательных стандартов, разрабатываемых в нашей стране, с требованиями, предъявляемыми к образовательным результатам в разных странах.
В исследовании не ставится задача оценить работу отдельных учащихся, учителей или директоров школ. Поэтому данные, которые позволят идентифицировать отдельных учащихся, учителей или школы, опубликованы не будут.
Исследование TIMSS будет проводиться в апреле-мае 2019 года. Для участия в исследовании TIMSS-2019 отобраны 590 образовательных организаций из 49 регионов Российской Федерации. В каждой образовательной организации для участия в тестировании будет отобрано по одному 4 или 8 классу.
Образовательные организации, в которых будет проводиться тестирование, выбраны специалистами Российской академии образования совместно с Международным координационным центром методом построения представительной выборки на основе статистической информации, представленной регионами. В их число вошли и образовательные организации Ставропольского края.
В Ставропольском крае тестирование будет проводиться для обучающихся 4 классов в 6 общеобразовательных организациях Апанасенковского, Буденновского, Курского, Предгорного, Шпаковского муниципальных районов, Новоалександровского городского округа.
Региональным оператором проведения данного исследования является государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования».
Проведение тестирования учащихся 4 классов на компьютерах занимает около 2 часов, проведение тестирования в тетрадях – около 1,5 часов. Анкетирование учащихся будет проходить на бумажной основе и займет около 30 минут.
Анкетирование учителей и представителей администрации занимает примерно 30 мин и будет проводиться в режиме онлайн. Анкетирование родителей учащихся 4 классов будет проходить на бумажной основе и займет около 30 минут.
Для ознакомления с особенностями проведения международного исследования TIMSS-2019 в России будет организована методическая поддержка всех этапов подготовки и проведения исследования в образовательных организациях. Информационные и методические материалы будут размещены на сайте http://www.centeroko.ru в разделе «Проведение исследования TIMSS-2019 в России».
Справочно
Ученики 4-х, 8-х классов школ Ставропольского края (согласно выборке, которую производят организаторы исследования) принимали участие в международном исследовании TIMSS в 2007, 2011 годах. В 2015 году вместе с одиннадцатиклассниками они участвовали в «расширенном» исследовании (Advanced TIMSS).
Письмо ФГБНУ "Институт стратегии развития образования Российской академии образования" от 18 февраля 2019 года № 01-10/60 "О проведении международного исследования TIMSS - 2019 в 4 классах в субъектах Российской Федерации.
Приказ министерства образования Ставропольского края от 25 февраля 2019 года № 245-пр "Об организации работы по проведению международного исследования TIMSS - 2019"
Письмо министерства образования Ставропольского края от 26 февраля 2019 года № 02-20/1848 "О проведении международного исследования TIMSS - 2019 в 4 классах Ставропольского края
Краткий отчет по результатам исследования PISA-2018
Приказ министерства образования и молодежной политики Ставропольского края от 26 апреля 2016 г. № 449-пр "О проведении международного сопоставительного исследования качества образования ICCS-2016"
Письмо Минобрнауки России от 18.02.2016 г. № НТ-261/18 "О проведении международного исследования PIRLS-2016 в 4-х классах в субъектах Российской Федерации"
Приказ министерства образования и молодежной политики Ставропольского края от 10 марта 2016 г. № 203-пр "О проведении международного сравнительного исследования качества образования PIRLS-2016"
Международные исследования качества образования в образовательных организациях (Ставропольский край)