Обычная версия сайта
Размер шрифта: А А А
Цветовая схема: А А А
Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края
20.08.2015г., 15:24

Направления деятельности интернатных учреждений Ставропольского края в реализации государственной политики в сфере защиты прав детей в 2015/2016 учебном году были рассмотрены в ходе круглого стола в рамках краевой августовской педагогической конференции

В рамках краевой августовской педагогической конференции «Современная региональная система образования: образовательные и инфраструктурные решения» 18 августа 2015 года на базе ГКС(К)ОУ школы-интерната № 1 в п.Иноземцево состоялась круглый стол с участием руководящих работников государственных казенных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья  Ставропольского края по теме: «Основные направления деятельности интернатных учреждений Ставропольского края в реализации государственной политики в сфере защиты прав детей в 2015/2016 учебном году».

12

Организаторами секции выступили министерство образования и молодежной политики Ставропольского края и ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования». В работе секции приняли участие более 75 человек.
В ходе секции проходила работа дискуссионных площадок.
Дискуссионная площадка № 1 «Управление системой профилактики социального сиротства, семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми». В центре внимания участников дискуссионной площадки были проблемы профилактики социального сиротства и развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей; профессиональный портрет педагога, работающего в сфере профилактики социального сиротства, семейного неблагополучия и жестокого обращения; психологическая работа в образовательных учреждениях по профилактике жестокого обращения с несовершеннолетними, суицидов, несчастных случаев; современные практики предупреждения и защиты от жестокого обращения с детьми; технологии комплексного сопровождения детей, подвергшихся жестокому обращению; оказание помощи несовершеннолетним, вступившим в конфликт с законом и другие актуальные проблемы.
Дискуссионная площадка № 2 «Эффективные механизмы введения ФГОС для обучающихся с ОВЗ: территория вопросов и ответов» была направлена на ориентацию всех коррекционных учреждений на подготовку к введению ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

34

В ходе работы дискуссионной площадки были обсуждены вопросы: об обеспечении условий (нормативных правовых, программных, учебно-методических, материально-технических, информационных, кадровых) необходимых для успешного введения ФГОС НОО обучающихся ОВЗ; существующие практики реализации адаптированных общеобразовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья; формирования (развития) профессиональных компетенций для работы с детьми с особыми образовательными потребностями; методология и технология реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях специальной (коррекционной) школы; личностное и социальное развитие учащихся в контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ОВЗ и др.

По итогам круглого стола руководители была принята резолюция.